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Archivo para la categoría ‘Educando, que es gerundio’

Encuentro sobre el alcohol en la adolescencia

Viernes, 22 de Febrero de 2013 Comments off

El Museo de la Ciencia de Valladolid organizó el jueves 7 de febrero a las 19.00 horas, un encuentro – mesa redonda sobre el consumo de alcohol en la adolescencia. Una actividad de entrada libre que, bajo el título ‘¿Este sábado botellón?’, se incluye en el  proyecto ‘¿Qué tienes, qué tienen en la cabeza?’, financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Economía y Competitividad y que cuenta con la colaboración del Centro de Programas juveniles, a través del Espacio Joven del Ayuntamiento de Valladolid.

Encuentro sobre el alcohol en la adolescencia

Encuentro sobre el alcohol en la adolescencia

¿Cómo se destila el alcohol? ¿Qué diferencias hay entre los distintos tipos de alcohol? ¿Por qué tengo resaca? ¿Cómo afecta el alcohol a nuestro cuerpo? Éstas y otras muchas más preguntas fueron respondidas por Javier Álvarez, Médico, Catedrático del Departamento de Farmacología de la Universidad de Valladolid y Director del Instituto de Estudios de Alcohol y Drogas de dicha Universidad; y Águeda del Val Ubierna, Licenciada en Química y Enología y Directora Técnica del Consejo Regulador de la Denominación de Origen Cigales. Dos expertos que trataron el tema propuesto desde diferentes perspectivas.

Proyecto ‘¿Qué tienes, qué tienen en la cabeza?’

‘¿Qué tienes, qué tienen en la cabeza?’ es una actividad gratuita cuyo objetivo principal es acercar la cultura científica, en general, y la neurociencia, en particular, a los jóvenes de 12 a 18 años y sus familias, tratando temas cercanos, que en ocasiones son de gran interés para unos y de preocupación para otros.

En el caso de los encuentros dirigidos a jóvenes, cada tema se desarrolla en una única sesión que se repite dos días; mientras que las familias y público interesado pueden disfrutar de una sesión abierta de cada tema, en horario de tarde.

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Encuentro ‘¿Me tatúo o me pongo un piercing?’

Jueves, 24 de Enero de 2013 Comments off

‘¿Me tatúo o me hago un piercing?’ ha sido el primero de los encuentros del proyecto ‘¿Qué tienes, qué tienen en la cabeza?‘. Una iniciativa desarrollada por el Museo de la Ciencia de Valladolid, financiada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)Ministerio de Economía y Competitividad, y que ha contado con la colaboración del Centro de Programas Juveniles del Ayuntamiento de Valladolid.

La Directora del Museo de la Ciencia, Inés Rodríguez Hidalgo, presenta a los ponentes, Daniel Prieto y teresa Lázaro.

La Directora del Museo de la Ciencia, Inés Rodríguez Hidalgo, presenta a los ponentes, Daniel Prieto y Teresa Lázaro.

‘¿Qué tienes, qué tienen en la cabeza?’ es una actividad gratuita cuyo objetivo principal es acercar la cultura científica, en general, y la neurociencia, en particular, a los jóvenes de 12 a 18 años y sus familias, tratando temas cercanos, que en ocasiones son de gran interés para unos y de preocupación para otros.

De esta forma, la actividad se desarrolla a través de encuentros en los que se analizan temas punteros claramente presentes en la vida cotidiana de los jóvenes y en los que participan  profesionales, quienes ofrecen una visión totalmente diferente a la que los jóvenes están acostumbrados.

En esta línea, el encuentro sobre tatuajes y piercings ha contado con la participación de Teresa Lázaro Cantalejo, dermatóloga en el Centro Dermatológico Santa Teresa, y Daniel Prieto Redondo, piercer profesional y micropigmentador.

¿Qué tipo de tinta se usa para hacer tatuajes? ¿Cómo saber si un lugar es fiable o no? ¿Qué consecuencias puede tener? ¿Son habituales las reacciones alérgicas? Éstas y otras muchas más preguntas tuvieron respuesta en estos encuentros.

A continuación y para todos aquéllos que no pudistéis asistir a esta actividad os dejamos el podcast de la conferencia.

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Científic@s del INTA por un día

Jueves, 13 de Diciembre de 2012 Comments off

Los alumnos de 5º de primaria del Alonso Berruguete recibieron ayer (12 de diciembre de 2012) su esperado premio de la 8ª Edición del Concurso Desafiando  la Ciencia: una apasionante  visita al INTA, Instituto nacional de Técnicas Aeroespaciales ubicado en Madrid.

Nada más llegar y tras escuchar muy atentos una presentación de las labores llevadas a cabo en la institución, los 20 alumnos asistentes pudieron ver de cerca algunos de los equipamientos de la misma: el laboratorio de compatibilidad electromagnética, el taller de vehículos aéreos no tripulados y el Centro de Experimentación de Vehículos .

Ya por la tarde y tras coger fuerzas, los pequeños tuvieron un encuentro con algunos de los científicos del Centro de Astrobiología, quienes respondieron a todas sus sorprendentes dudas, para posteriormente realizar una visita guiada por los laboratorios del edificio.

Una interesante excursión que seguro habrá despertado más de una vocación científica.

Gracias al INTA y a su personal por su recibimiento. ¡Hasta la próxima!

Visita de los ganadores del 8º Concurso 'Desafiando a la Ciencia'

Visita al INTA de los ganadores del 8º Concurso 'Desafiando a la Ciencia'

¿Qué tienes, qué tienen en la cabeza?

Martes, 18 de Septiembre de 2012 Comments off

El Museo de la Ciencia de Valladolid organiza la actividad ¿Qué tienes qué tienen en la cabeza?, un proyecto subvencionado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y que cuenta con la colaboración del Espacio Joven del Ayuntamiento de Valladolid.

Se trata de una actividad doble dirigida por un lado, a estudiantes de entre 12 y 18 años, y por otro, a público adulto interesado, que acercará, de forma científica, temas de gran interés para unos y de preocupación para otros.

Qué tienes en la cabeza:

Se trata de una actividad gratuita y de inscripción previa cuyo objetivo es acercar la cultura científica en general  y la neurociencia en particular a estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos. La actividad se desarrollará a través de encuentros en los que se analizarán tres temas punteros claramente presentes en la vida cotidiana de los estudiantes: ‘¿Me tatuo o me pongo un piercing?’; ‘¿Este sábado botellón?; y ‘¿Por qué me gustas?’; ofreciendo con ello una perspectiva totalmente diferente a la que los adolescentes están acostumbrados.

Cada tema se desarrollará en una única sesión en horario de mañana y con una duración aproximada de hora y media, pudiendo cada centro educativo solicitar la inscripción para  el encuentro del tema que más le interese. Cada una de las sesiones contará con dos especialistas que comentarán cada tema desde perspectivas diferentes.

Además los estudiantes, previamente al encuentro, podrán mandar preguntas sobre cada tema a través de las redes sociales del Museo bajo la etiqueta #quétienesenlacabeza. La finalidad es que los ponentes contesten en directo una selección de las mismas.

Para inscribirse en la actividad es necesario ponerse en contacto con el Departamento de Administración del Museo de la Ciencia en el teléfono 983 144 300 o en administracion2@museocienciavalladolid.es . Además, con el fin de facilitar el acceso a la actividad, los centros educativos cuya distancia al Museo sea superior a 20 km podrán solicitar una ayuda de una cuantía de 100 euros. Dichas ayudas se concederán por riguroso orden de inscripción y hasta agotar la cantidad disponible.

Las plazas son limitadas!

¿Qué tienen en la cabeza?

‘¿Qué tienen en la cabeza?’ complementa el proyecto anterior. Se pretende que la información proporcionada a los jóvenes, pueda llegar también a los padres y público adulto interesado, otorgándoles claves científicas para entender determinados comportamientos de los adolescentes.

Las sesiones para adultos referentes a cada tema tendrán lugar por la tarde, siguiendo el mismo hilo conductor que la actividad anterior. Dichos encuentros serán de entrada libre hasta completar aforo.

Calendario

‘¿Me tatuo o me pongo un piercing?:

–          Sesiones centros educativos: los martes, 30 de octubre y 20 de noviembre.

–          Sesión público general: jueves 22 de noviembre

–          Ponentes: un tatuador y un dermatólogo

‘¿Este sábado botellón?:

–          Sesiones centros educativos: los martes, 29 de enero y 5 de febrero de 2013.

–          Sesiones público general: jueves  7 de febrero.

–          Ponentes: un químico y un médico

‘¿Por qué me gustas?:

–          Sesiones centros educativos: los martes, 16 y 25 de abril de 2013.

–          Sesión público general : jueves 2 de mayo

–          Ponentes: un sexólogo y un neurólogo

Finalizan los talleres “¿Comemos ADN?, Investígalo”

Miércoles, 15 de Febrero de 2012 Comments off

La serie de talleres “¿Comemos ADN? Investígalo”, incluidos en la oferta de actividades para centros educativos  2011/2012 del Museo de la Ciencia, ha finalizado tras la impartición de 30 sesiones en las que han participado alrededor de 650 alumnos de 3º y 4º de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

En esta tercera edición de la actividad, financiada por FECYT y cuya temática es la biotecnología, los participantes han tenido la oportunidad de realizar dos prácticas de laboratorio: la extracción de material genético de un cultivo bacteriano y la determinación de alimentos transgénicos mediante la técnica de electroforesis en gel de agarosa. Ambas actividades se realizaron según los protocolos utilizados en laboratorios profesionales y mediante la utilización de kits específicamente diseñados para esta actividad por los laboratorios Vita Aidelos, en colaboración con el servicio de Genómica de Vitoria (Banco de ADN, Universidad del País Vasco).

Las actividades tuvieron una metodología eminentemente práctica, ya que eran los participantes los que en todo momento manejaban el instrumental y realizaban las operaciones de ambos protocolos, siempre bajo el control y asesoramiento de las monitoras encargadas de dirigir la actividad.

Los talleres se llevaron a cabo en el laboratorio del Museo de la Ciencia, que previamente fue acondicionado y dotado del material necesario para la realización de ambas actividades: cubeta y fuente para electroforesis, pinzas, bandejas, baños termostáticos, etc.
De esta forma los alumnos tuvieron la oportunidad de acercarse al mundo de la biotecnología y de los organismos genéticamente modificados (OGMs), prácticas de investigación a las que habitualmente no tienen acceso en sus centros educativos, y cuyo interés se refleja como punto fundamental en el Plan de I+D+I 2008-2011 del Ministerio de Ciencia e Innovación.

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¡La Química a escena!

Martes, 22 de Noviembre de 2011 1 comentario

quimica_a_escena¿Te gusta la química? Si no es así, no importa. Seguro que después de venir a ver esta exposición… ¡te encantará!

Para conmemorar el Año Internacional de la Química, entre otras actividades, el Museo de la Ciencia de Valladolid ha inaugurado una nueva exposición permanente titulada ‘La Química a escena’. Una muestra, enmarcada en el proyecto de nombre homónimo, que ha contado con la colaboración de la Universidad de Valladolid, la Real Sociedad Española de Química, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)- Ministerio de Ciencia e Innovación, el Hospital Clínico Universitario de Valladolid y el Museo de Ciencias de Cogeces del Monte.

Lo que más llama la atención de esta muestra, ubicada en la Sala 1.000 metros del Museo de la Ciencia, es la enorme tabla periódica de los elementos químicos que hemos creado, cuyo objetivo principal es resaltar la estrecha relación entre la química y la sociedad. En ella, cada elemento está compuesto por un cajón, en cuyo interior se encuentra algún objeto representativo de ese elemento. Por ejemplo en el fósforo hay un tetrabrick de leche de oveja Gaza; en el aluminio, una lata de Coca-Cola; en el cromo, un símbolo cedido por Renault, en el titanio, una prótesis de cadera y tibia procedente de la empresa Stryker…

Unido a la tabla periódica, se encuentra un mostrador interactivo en el que los visitantes, a través de una pantalla táctil, pueden visualizar las características, obtención, usos, historia e imágenes de los elementos de la tabla. Además, ofrece vídeos explicativos de algunos de ellos, protagonizados por personajes relacionados con el elemento. Por ejemplo, el platino corresponde con el cantante Jesús Cifuentes; el helio con la directora del Museo, Inés Rodríguez Hidalgo; el oxígeno, con el naturalista Jesús Araujo o el carbono, con el ciclista Perico Delgado.

Enfrente de la tabla, en el espacio titulado ‘Química a Pedales’, los visitantes podrán descubrir cómo ha cambiado, gracias a la química, un objeto tan cotidiano como puede ser una bicicleta,  gracias a la donación de la familia Narciso Carrión de un velocípedo y a la concesión de Orbea de dos bicicletas: una de hierro de los años 50 y la bicicleta de fibra de carbono con la que Julien Absalon ganó el oro en los Juegos Olímpicos de Pekín en 2008.

Además,  junto a la tabla, a través de un panel, podrás conocer todo sobre Dmitri Mendeléyev. ¿No sabes quién es? ¡A qué esperas para venir a descubrirlo!

¡Madame Curie 17 veces!

Domingo, 20 de Noviembre de 2011 Comments off

final_MmeCurie_a_escena_sepia2Esta mañana se celebró en el auditorio del Museo de la Ciencia de Valladolid la final del concurso Madame Curie a escena, con 17 participantes, 15 niñas y 2 niños, y un altísimo nivel, tanto en vestuario y caracterización, como en actitud, representación, y en el rigor y profundidad de los parlamentos. Prácticamente todos los aspectos de la vida de la gran científica han sido expuestos, desde su infancia a su vejez, su amor por Polonia, su esposo Pierre Curie, su familia, sus clases en la Sorbona, sus Premios Nobel, sus grandes logros como mujer pionera en tantos aspectos…

Los internautas pudieron seguir el desarrollo del concurso en twitter, con imágenes de las-os participantes: http://twitter.com/#!/Mciencia_Va

Realmente fue di-fi-ci-lí-si-mo elegir entre las-os concursantes, y deseamos hacer un homenaje a todas-os
ellas-os, que nos han sorprendido y cautivado, así como a sus familias y profesores-as, que sin duda les han ayudado y apoyado en esta aventura.

Violeta, con sencilla ropa de laboratorio, muy realista, nos habló de memoria y con gran soltura de la
belleza y utilidad de la Ciencia, atreviéndose incluso con el francés para la despedida.

Claudia entró como una modelo, hasta se quitó su abrigo. Nos ofreció una hermosa historia de su infancia y vida, de las dificultades de una mujer científica.

María Begoña, con una original caracterización actualizada de la gran científica, narró varios aspectos de su vida y terminó con una emotiva cita textual.

Claudia, muy elegante, totalmente de negro, portaba un libro y fue la única concursante que citó una de las visitas de Madame Curie a España, en 1919, para asistir al I Congreso Nacional de Medicina.

Lúa desfiló con su bata blanca de laboratorio, superó con gran valentía alguna dificultad de memoria y concluyó su exposición encadenando varias brillantes frases de Madame Curie.

Noelia lucía un precioso vestido negro de época, muy apropiado, y expuso su parlamento con auténticas maneras de actriz.

María presentó su discurso en primera persona, con una magnífica caracterización, con abrigo y portando un balón de destilación “recién salido” del laboratorio.

Alberto nos dejó sin palabras con un completo y cuidado discurso, saludando y despidiéndose en francés, y volviendo al micrófono con gracia, para recordarnos que su cumpleaños había sido el pasado 7 de noviembre.

Juan presentó su parlamento totalmente de memoria, llevando con elegancia una cuidada vestimenta, complementada con una botella de laboratorio.

Laura recreó a una Madame Curie madura, con su peluca canosa, y tuvo la originalidad y acierto de referirse a “su visita” al Museo de la Ciencia de Valladolid.

Alejandra vestía un modelo realizado con materiales reciclados. Situó su intervención el 7 de noviembre de 1911, llevaba una reproducción del diploma del Premio Nobel, y nos hizo sonreir enumerando el menú de la comida de celebración.

Claudia, toda de blanco y negro, con falda de material plástico y un elegante canotier, se distinguió por un discurso más personal, hablando de “su” esposo, amigo y compañero de trabajo, Pierre Curie.

Alexandra vistió también un modelo negro de material reciclado, complementado con instrumental de laboratorio, y nos ofreció interesantes detalles de la vida de Madame Curie en la Sorbona.

Catarina eligió el plástico blanco, con detalles en negro, para su indumentaria de época, y nos admiró con su saludo en español, francés, alemán y ruso o polaco (aquí debo confesar mi ignorancia…)

Cecilia lucía una original ropa de material reciclado blanco, y llevaba una imagen de rayos X para ilustrar su mención del uso de la radiografía móvil que Madame Curie propuso para ayudar a los soldados heridos durante la Primera Guerra Mundial.

Cristina, una Madame Curie de 60 años, con los dedos quemados por la radiación, nos ofreció de memoria un reivindicativo parlamento sobre los numerosos campos en que Madame Curie fue pionera: “Fui la primera mujer catedrática en la Sorbona…, en ganar un Premio Nobel…, en ganar dos Premios Nobel…”

Elsa se dirigió a la audiencia en primera persona, con una magnífica caracterización, en ropa de trabajo, y un balón de laboratorio en la mano.
Con su intervención concluyó brillantemente el desfile.

Lamentablemente, sólo podía haber una Madame Curie ganadora, y el premio correspondió a la
concursante Violeta Redondo Redondo. ¡Muchas felicidades!

Albert Einstein se preciaba de haberse relacionado con Madame Curie “durante veinte años de sublime y perenne amistad”. La admiraba profundamente y escribió “Si la fuerza de carácter y la devolución de la Sra. Curie estuviesen vivas en los intelactuales europeos, aunque sólo fuese en una pequeña proporción, Europa tendría ante sí un futuro brillante”.

Esta reflexión parece igualmente válida en la actualidad, tanto para Europa como para España…
Todos tenemos puesta nuestra esperanza en niñas y niños como los que han participado hoy en el concurso, y deseamos que se parezcan a Madame Curie en esos fantásticos valores que Einstein destacaba.

¡Gracias a todas y todos por representar el mejor futuro posible!

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¡Ven a celebrar el Año Internacional de la Química al Museo de la Ciencia!

Lunes, 24 de Octubre de 2011 Comments off

¿Qué tienen en común el Premio Nobel de Química a Marie Curie y la fundación de la Internacional Association of Chemical Societies? Pues que este año se cumple su centenario. Además, también se cumplen 350 años del aniversario de la publicación del libro The Sceptical Chymist de Robert Boyle, que supone el origen de la química como ciencia moderna.

Estos tres hechos, son muy importantes para el desarrollo de esta ciencia y por ello, la ONU ha decidido llevar a cabo durante este 2011 la celebración del Año Internacional de la Química bajo el lema “Química: nuestra vida, nuestro futuro”. Esta celebración tiene el objetivo de  resaltar y dar a conocer el papel que ha tenido, tiene y tendrá la Química en nuestro bienestar, así como celebrar los logros de la Química y su contribución a la humanidad.

Para conmemorar este año, el Museo de la Ciencia de Valladolid está llevando a cabo el proyecto ‘La Química a escena’. Una iniciativa que ha contado con la colaboración de la Universidad de Valladolid, la Real Sociedad Española de Química, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología FECYT, el Ministerio de Ciencia e Innovación, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas CSIC, y Viajes Doral.

Dentro de este proyecto cuenta con una completa batería de actividades. La primera de ellas es la exposición permanente ‘Entre moléculas’ en la Sala 1.000 metros del museo que, a través de 22 paneles, hará que sus visitantes conozcan diferentes aspectos de la química: su origen, su futuro, su relación con campos como el medio ambiente, la salud, la energía o la alimentación…

También se ha organizado un ciclo de cuatro conferencias que, bajo el nombre “Hablando de Química”, se centra en distintos aspectos de esta disciplina científica. Estas charlas se van a desarrollar los jueves 13, 20 y 27 de octubre y 3 de noviembre, a las 19,30 horas, en el Auditorio del Museo de la Ciencia.

Para los más pequeños, el Museo ha organizado un concurso de disfraces ‘Madame Curie a escena’. Este concurso tiene como objetivo que los niñ@s y sus familias conozcan la figura de Marie Curie, una mujer muy importante para el mundo de la química y de la ciencia en general, ya que fue pionera en el campo de la radioactividad y también fue la primera persona en recibir dos premios Nobel.

Cada participante desfilará por el Auditorio del Museo de la Ciencia  y tendrá que realizar, frente al jurado, una pequeña exposición de dos minutos como máximo con una frase, una alusión a su trabajo, a su vida personal, a sus clases en la Universidad de París… algo que podría haber pronunciado en su día Madame Curie.

El concurso está dirigido a niños de entre 10 y 14 años, y se celebrará el día 19 de noviembre. El premio para el ganador consiste en un viaje a París, para cuatro personas, para visitar el Museo Curie.

Los pasados días 15 y 16 de octubre, también se organizó la actividad ‘Náufragos. Química en una isla desierta’, iniciativa en la que profesores y alumnos de la Sección de Química de la UVA mostraron en directo espectaculares y participativos experimentos de Química. Esta actividad contó con gran apoyo por parte del público, unas 800 personas; y en ella, se llevaron a cabo demostraciones como un geiser de Coca-Cola, espuma, señales de humo…

Aún estas a tiempo de disfrutar de la mayoría de nuestras actividades para conmemorar este año, ¡te esperamos!

Tenemos que cuidar nuestros bosques…

Viernes, 14 de Octubre de 2011 Comments off

cartel_bosques_de_maxana_la_gestixn_de_hoy_web¿Necesitamos los bosques?, ¿Podemos aprovechar su riqueza y preservarlos a la vez? Éstas y otras muchas preguntas son las que pretendemos responder desde el Museo de la Ciencia de Valladolid con la exposición ‘Bosques de Mañana: la gestión de hoy’.

El día 20 de diciembre de 2006, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la resolución (A/RES/61/193) por la que se declaraba 2011 Año Internacional de los Bosques, cuyo objetivo es concienciar a la opinión pública sobre la importancia de los bosques para la sostenibilidad del planeta, debido a los beneficios económicos, sociales, culturales y ambientales que proporcionan.

Los bosques cubren más del 30% de todas las tierras del mundo, contienen el 90% de la biodiversidad terrestre conocida y aproximadamente el 60% de todo el agua del planeta proviene de áreas boscosas. Además, alrededor de 1.600 millones de personas dependen directamente de los recursos forestales para su supervivencia.

Sin embargo, la explotación, transformación  y degradación de los bosques van en aumento y a medio plazo las consecuencias serán irreversibles. En las últimas décadas la deforestación crece y la disminución de la superficie de los bosques primarios es imparable, lo que junto a su degradación constante hace que se esté poniendo en peligro la biodiversidad forestal.

Por ello, el Museo de la Ciencia de Valladolid junto a la E.T.S  de Ingenierías Agrarias del Campus de Palencia y en colaboración con el Aula de Medio Ambiente de Caja de Burgos, ha organizado esta nueva muestra que tiene como objetivo acercar la gestión forestal sostenible a todas las personas interesadas en el futuro de los bosques.

Esta exposición, que ha sido galardonada con el premio ‘Explica y Divulga 2011’ de la Sociedad Española de Ciencias Forestales a la mejor iniciativa institucional, está organizada en módulos en los que se muestra al visitante la necesidad de la regeneración forestal tras su aprovechamiento. La ausencia  de una correcta gestión puede desproteger el suelo, alterar el hábitat de la fauna, empobrecer la calidad del paisaje, desvincular a la población humana del bosque… por eso es tan importante su restablecimiento.

Época de viajes

Viernes, 9 de Septiembre de 2011 2 comentarios

Nos encontramos en pleno periodo de migración para muchas especies de aves, que en estos momentos viajan hacia el sur en busca de sus zonas de invernada. Millones de ejemplares se desplazan desde sus áreas de cría en Europa hacia los lugares de África, donde pasarán los meses más fríos del Hemisferio Norte.

La Península Ibérica, debido a su situación geográfica entre los continentes europeo y africano, es un territorio por el que discurren las rutas migratorias de muchas de estas aves. Resulta increíble como algunos pajarillos de pequeño tamaño como los mosquiteros, que apenas pesan 15 ó 20 gramos, pueden recorrer miles de kilómetros entre ambas zonas. Obviamente, estos viajes de largo recorrido no se hacen de una sola vez, sino que en el trayecto las aves se detienen temporalmente para descansar, alimentarse y reponer fuerzas.

Por ello, ésta es una buena época para observar aves cuyo viaje comenzó a cientos o miles de kilómetros de distancia y que ahora se encuentran en nuestros bosques, riberas o parques en plena faena de avituallamiento. La ribera del Pisuerga es un buen lugar si queremos observar el fenómeno de la migración en primera persona. Estos días se están dejan ver multitud de papamoscas, mosquiteros o petirrojos, principalmente los primeros, que en oleadas ocupan la vegetación asociada al río atraídos por la abundancia de insectos. Asimismo también se pueden observar águilas calzadas, garzas reales, andarríos chicos y algún que otro martín pescador que se encuentran en pleno viaje migratorio o simplemente realizando movimientos de menor alcance sin salir de la península.

Por ello, os animamos a acercaros a los alrededores del Museo y descubrir estas y otras especies, que seguro os sorprenderán.

Martín pescador
Martín pescador anillado en el islote de El Palero

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